- Располагалась в эркере седьмого этажа дома 25 по Таврической улице (ныне — д. 35)
- Неподалеку от Таврического дворца
Почему её считают башней ?
Эмиль Тосенко , Александр Козин 9а
Почему её считают башней ?
Эмиль Тосенко , Александр Козин 9а
Зачем это?
с сайта http://www.silverage.ru/obed/bash.html
с сайта http://www.vestnik.com/issues/2001/1218/win/krichevsky.htmhttp://www.mere-marie.com/203.htm
Можно ли воссоздать подобное сейчас и что для этого нужно и можно сделать? А мы с вами сможем?
Степанова, Медведева, Рассказова, Логинова, 9а
Литературный дебют — «Симфония
«Северная симфония»
«Возврат»
«Сети»
«Осенние озёра»
«Вожатый»
«Философия свободы»
«Алексей Степанович Хомяков»
«Новое средневековье»
Как появилось поняте "Башня"?
Появилось такое общество потому, что люди из разных обществ, с одними интересами и увлечениями хотели найти себе единомышлиников для того, чтобы поделиться своими мыслями, идеями ...
Шарыпина Карина и Аксёнова Алина
Ох уж эти модернисты-декаденты! Всё им подавай что-то особенное! Даже обычное, обыденное, примелькавшееся готовы превратить во что-то необыкновенное, не поддающееся разумному объяснению...
Башня Вячеслава Иванова!..
Разве ж это башня? То ли дело Вавилонская башня или Девичья! И вид монументальный, и с функциональностью разобраться можно! А тут?..
Что это такое?
Где это?
Зачем это?
Кто там?
В чём причина и каковы последствия?
И последнее, для всех!
Можно ли воссоздать подобное сейчас и что для этого нужно и можно сделать? А мы с вами сможем?
1) Мы узнали , что Гумилёв был мужем Анны Ахматовой . С детства Гумилёв был слабым и болезненным ребёнком: его постоянно мучили головные боли, он плохо реагировал на шум.
2) Детские годы Гумилёв провёл в Царском Селе, там же в 1894 году поступил в гимназию, директором которой был известный поэт И.Анненский. После окончания гимназии уехал учиться в Сорбонну.
3) От Анны Ахматовой был 1 ребенок (потом они развелись ) . Биография поэта интересна и необычна тем , что он любил путешествовать по Африке .
4) Основные темы лирики Гумилёва — любовь, искусство, смерть, также присутствуют военные и «географические» стихи
5) Хотя размеры стихов Гумилёва крайне были разнообразны, сам он считал что лучше всего у него получаются анапесты . (трёхсложный стихотворный размер , этот метод использовал и Блок) .
6) Тем , что его стихи были про путешествие и мечты , а также его необычная судьба
Анна Ахматова - первая жена Гумилёва
(фамилия при рождении Го́ренко)
1) Ахматова известна своей трагической судьбой. Хотя сама она не была в заключении или изгнании, репрессиям были подвергнуты двое близких ей людей (её муж в 1910-1918 гг. Гумилёв расстрелян в 1921; Николай Пунин, спутник её жизни в 1930-е годы, трижды арестовывался, погиб в лагере в 1953 году)
2) В молодости примыкала к акмеистам .
3) Начиная с 1922 года книги Анны Ахматовой подвергались жёсткой цензурной правке. Все сборники её стихов, вышедшие в свет с 1922 по 1966 гг., нельзя назвать в полной мере авторскими.
4) Характерными чертами творчества Ахматовой можно назвать верность нравственным основам бытия, тонкое понимание психологии чувства, осмысление общенародных трагедий XX века, сопряжённое с личными переживаниями, тяготение к классическому стилю поэтического языка.
5) Мы думаем,что поэтессы русской литературе не так часто встречаюся. И когда читаешь их стихи они совсем подругому звучат, заметно то что человек совсем по другому смотрит на мир и подругому его анализирует.
Осип Эмильевич Мандельштам
1) Осип Эмильевич Мандельштам - был не только русский поэт, но и эссеист, переводчик и литературный критик.
2) Был мастером перчаточного дела, состоял в купцах первой гильдии, что давало ему право жить вне черты оседлости, несмотря на еврейское происхождение. (немцы ненавидели евреев в те времена)
3) Дружбу с акмеистами (именно с Ахматовой и Гумилёвым) считал одной из главных удач своей жизни
4) Нас поразило то , что Мандельштам считал некоторую свою поэзию трагичной ( обычно его концовки в стихах ) и , что когда он принялся заново писать стихи он пытался создать в них новую культуру , которая бы не опиралась на своих предшествеников .
5) Мандельштам писал про жизнь и скажем так про некую " иллюзию " культуры .
6) Нас Мандельштам заинтересовал своей необычностью и особой культурой стихов.
Просим извинение за задержку работы .
Денис Чепиков , Данилевский Алексей 9а
1) Из поэтов-акмеистов начинали как символисты такие люди , как Н.Гумилев и С.Городецкий.
Гумилев в свое время был учеником В.Брюсова , а Городецкий - Вяч.
Они оба довольно быстро приобрели популярность , уже к началу 1910-х годов.
2) Цех поэтов - организация , состоявшая из нескольких поэтических объединений Москвы , Тбилиси , Баку , Парижа, Санкт-Петербурга и Берлина, которая начала формироваться в 1911 году одновременно с идеями акмеизма . Однако как самостоятельное направление акмеизм заявил лишь в 1913 году ."Цех поэтов" просуществовал до 1914 года.В деятельности "Цеха" принимали участие Василий Гиппиус, Зенкевич, Мандельштам, Нарбут , Кузьмина-Караваева, Алексей Толстой , Кузмин , Анна Ахматова , которая была секретарем объединения и другие .Первое заседание объединения состоялось 20 октября 1911 года в квартире Городецкого. Целями творческого объединения "Цех поэтов"можно назвать создание своего собственного уникального литературного направления , которое бы не отождествлялось с символизмом .Идеи "Цеха " и в целом его создание было воспринято весьма скептически многими поэтами.
3)Акмеизм - противопоставляющее себя символизму литературное течение, возникшее в начале 20-ого века.Последователи акмеизма выступали за предметность тематики и образов и точность слова.
Адамизм - литературное течение , название которого образовалось от имени Адама , первого человека на Земле .Это средневековое течение , последователи которого объединялись в секты.Они проповедовали возвращение к простоте нравов времен Адама и Евы, самых первых людей на земле.
Эти два литературных направления связывало то , что они создавались как абсолютно отличные от символизма , не имеющие с ним общего.
4)Несмотря на то , что главные идеологи этого движения начинали как символисты, они старались всячески отдалить новое течение от влияния символизма. Акмеизм начал образовываться в начале 1910-х годов , когда обнаружились признаки кризиса символизма. Поэтому последователи нового направления старались устранить эти минусы символизма в идеологии и творчестве акмеистов.
5)Из программной статьи "Утро акмеизма "(1913)Осипа Мандельштама: "Средневековье дорого нам потому , что обладало в высокой степени чувством граней и перегородок. Оно никогда не смешивало различных планов( в отличие от символизма) и к потустороннему относилось с огромной сдержанностью. Благородная смесь рассудочности и мистики и ощущение мира как живого равновесия роднит нас с этой эпохой и побуждает черпать силы в произведениях , возникших на романской почве около 1200 года ".
6)Ключевые особенности судьбы акмеизма как литературного направления, причины его актуальности , "живучести":
1.Акмеистское творческое объединение "Цех поэтов" просуществовало недолго , всего пару лет(1911 - 1914 годы).
2.Немногочисленные представители этого направления не имели после прекращения деятельности "Цеха поэтов" ни своей организации , ни своего журнала.
3. Если не считать Михаила Лозинского , то к началу 1920-х годов осталось лишь два поэта , которые были в свое время связаны с акмеизмом: Анна Ахматова и Осип Мандельштам.
4.После распада "Цеха поэтов" , позже , в 1920- и 1930-е годы образовывались еовые творческие объединения , непосредственно не связанные с первым "Цехом". (Петроград- "Второй цех поэтов (1920-1922 годы) , в Тарту и другие).
Причины его актуальности:
1)Его принципиальная традиционность
2)Традиция для акмеистов - не сдерживающая сила , направляющая творчество в строго очерченные рамки, а живая вдохновляющая сила: верность традиции означает постоянное её развитие и преодоление.
Эмиль Тосенко , Александр Козин 9а
Н.Гумилев
1. Анна Ахматова была женой поэта.Три раза путешествовал в Афирку и первый стал писать стихи об этом месте.Поэт родился в Кронштадте, а учился в гимназии в Тифлисе, позже в Царскосельской гимназии.Вмесетс Сергеем Городецким организовал "Цех поэтов" в 1911 году.Гумилев был с детсва увлечен идеями Ф. Ницше.
2. Биография поэта интересна тем, что Гумилев начинал, как символист, но позже отказался от своих взглядов и организовал новое течение в литературе - акмеизм, что являлось постсимволизмом. Поэта искал приключения, поэтому три раза бывал в Африке, которая привлекала его своей экзотикой. Также из-за этого он с рвением пошел на фронт.
Коврига Павел , Мозолевский Дмитрий 9а
Критерии.
1. На сайте должна быть информация по какому-то пункту.
2. На этом сайте может быть своя поисковая система, чтобы пользователи не тратили время зря.
3. На этом сайте должно находится фотографии и видео к этой информции.
4. Эта информация должна обновляца.
5. На сайте должны быть ссылки на блоги по этой информации для обсуждения с другими людьми.
Сайты.
1. http://www.wikipedia.org/
2. http://www.yandex.ru/
Я выбрал эти сайты потому , что они содержат все выше перечисленые пункты.
Эти сайты используюца мной чаще всего.
Сравнение.
На первом сайте находится поиск, видео, фотографии, форум для обсуждения. Я считаю что это очень удобно для пользования.
На втором сайте есть новости последних днеи плюс ко всему таже самая информация: фото, видео, поиск.
Александр Козин 9а
Николай Гумилев
1. Расскажите, что вы узнали о представителе акмеизма: Н.Гумилёве
Николай Гумилев - один из самых популярных и влиятельных русских поэтов 1910-х годов. Являлся лидером нового литературного направления(акмеизма), был женат на выдающейся женщине Анне Ахматовой. Открыл африку для русской поэзии, сам путешествовал туда и охотился. Для молодежи 1910-х годов стал культовой фигурой, образцом для подражания.
2.Какие имена собственные связаны с именем поэта?
3.Чем интересна и необычна биография поэта?
Николай Степанович Гумилев прожил короткую, но яркую жизнь, полную приключений и внутреннего напряжения. Родился в Кронштадте в семье военного врача. Учился сначала в гимназии в Тбилиси, а с 1903 года - в Царскосельской гимназии. Сочинять Гумилев начал рано, с шестилетнего возраста. Первое его стихотворение было напечатано, когда ему было всего 14 лет. В Париже издает журнал "Сириус", а по возвращении в Петербург активно учавствует в организации литературно-художественного журнала "Апполон". В 1911 организует "Цех поэтов". Женится на Анне Горенко, у них рождается сын - Лев, совершает поездки в Африку, вступает в армию. В 1919 женится вторично. Гумилев метеором пронесся по поэтическому небосклону, его ярко прожитая и безвременно оборванная жизнь оставила глубокий след не только в поэзии, но и в судьбах многих переживших его современников.
4.О каких особенностях личности поэта вы узнали?
Гумилев был везуч и счастлив: у него всё получалось, он достиг всего, к чему стремился, покорил, казалось бы, всё, что только пожелал покорить. И в то же время он был по-своему невезуч и глубоко несчастлив, его брак не сложился. Постоянно окруженный поклонниками и поклонницами, он был, по сути дела, глубоко одинок. Когда он добровольцем вступил в действующую армию, в боях проявлял бесстрашие и героизм. Он был прирожденным лидером. Культивировал в себе мужественность, целеустремленность и полное пренебрежение опасностями.
5.Чему посвящено творчество поэта? О чём писал, о чём размышлял в своих стихах?
В своих стихах гумилев воспевал мужественного человека на фоне дикой, полной опасностей природы и враждебного окружения. Его герой- это воин, завоеватель, охотник ии мореплаватель; в любом случае дело шло об открытии и покорении новых земель или пространство природы. В боях его вдохновляла не столько даже любовь к родине , сколько само чувтсво опасности, близости смерти. Гумилев был не только лирический поэт - рамки стихотворения были ему слишком узки., и он писал поэмы, стихотворные драмы. Стихи Гумилева были простыми, ясными и вместе с тем энергичными.
6.Чем этот поэт заинтересовал вас?
Николай Гумилев заинтересовал нас своей целеустремленностью. Он смог добится очень многого в жизни сам, он победил. Победил как поэт, победил как человек и победил даже как муж. Его стихами зачитывались поколения любителей поэзии не только в эмиграции, но и на Родине.
Осип Мендельштам
1. Расскажите, что вы узнали о представителе акмеизма: О.Мандельштаме. Осип Эмильевич Мендельштам родился 3 января 1891 года.В 1900 году Мендельштам поступил в Тенишевское училище - одно из лучших училищ учебных заведений столицы.Там он пишет свои первые, еще незрелые. стихотворения.После окончания училища, родители отправляют его в Европу, где он проводит два учебных года в Париже. В 1913 году выходит его первая книга стихов "Камень",сразу привлекшая внимание к начинающему поэту.
2.Какие имена собственные связаны с именем поэта?
3.Чем интересна и необычна биография поэта?
Отец Осипа – не слишком удачливый купец, а мать – преподавательница музыки, которая ввела юного Осипа в мир русской литературы. Мендельштам учился в Тенишевском училище, которое являлось одним из лучших учебных заведений столицы.Здесь формируется его интерес к искусству слова, благодаря учителю Владимиру Васильевичу Гиппиусу. Несколько лет он проводит в Париже, где продолжает свое образование. 1930-ые года Мендельштам живет случайными заработками, постоянно балансируя на грани полной нищеты.
4.О каких особенностях личности поэта вы узнали?
На наш взгляд, Осип Мендельштам был трудолюбивым, старательным человеком, продолжал свое образование то в Петербурге, то в Париже, а в Берлине самоучкой постигал европейскую культуру. Однако был человеком с тяжелым характером, когда был подростком убегал из дома. Любимой эпохой Мендельштама является средневековье, а юбимым художественным стилем является готика, потому что из самого, казалось бы, грубого, косного материала, он создает утонченнейшую форму.
5.Чему посвящено творчество поэта? О чём писал, о чём размышлял в своих стихах?
Мендельштам стремился овладеть всеми тайнами поэтического ремесла, но мастерство означало для него и нечто большее: не только тщательнейшая обработка материала, но и преодаление его. Главные темы поэзии Мандельштама - человек и культура. Мандельштам - поэт философского склада, даже самые его интимные стихотворения всегда имеют философское измерение. Для Мандельштама мужество - это, в первую очередь, общественная позиция и позиция поэтическая. В зрелом творчестве Мандельштама постоянным мотивом становится защита человеческого достоинства от любых посягательств, а не только борьба за свободу творчества.
6.Чем этот поэт заинтересовал вас?
Мендельштам заинтересовал нас свои мастерством. Мастерство означало для него нечто большее , чем стремление овладеть всеми тайнами поэтического ремесла.
5) Чем этот поэт заинтересовал вас?
Анна Ахматова
1) Какие имена собственные связаны с именем поэта?
5) Чем этот поэт заинтересовал вас?
Учился в Париже, Европе, в Петербурге
Шарыпина, Акснова
Биография Николая Гумилёва весьма интересна и по своему необычна. Поэт был противоречивой личностью. Он был как удачливым, так и несчастным. Он был со всеми, но в тоже время глубоко одинок.
Так же интересен тот факт его биографии, что он был привязан не к своей родине, а к "чужому" и манящему для него континенту. Гумилёв много времени, творчества и любви посвятил не родине, а Африке.
Ещё, на мой взгляд, особенностью является то, что поэт был бесстрашен. Он с таким воодушевлением писал о начавшейся войне, не столько от любви к родине, сколько от чувства приближающегося конца, приближающейся смерти. Без страха и дрожи он был казнён за то, в чём не был виноват.
А.Ахматова
Анна Ахматова была очень своеобразной, особенно привлекательной поэтессой ХХ века. Настоящая фамилия поэтессы - Горенко, Ахматова - псевдоним. Однако, псевдоним, взятый Анной в честь бабки стал "её именем". Так же девушка выделялась тем, что она была женщиной, которая пишет стихи. Она писала не только о другом, но и принципиально по-другому. "Так, до неё никто не писал!" - говорили о ней в то время. Она писала переживания, страдания и чувства русской женщины, а так же любовь к мужчине, какую-то "женскую долю", описывая их простыми, лаконичными, почти скупыми словами. Так же она писала много о безответной, почти всегда трагической любви.О. Мендельштам
1)Какие имена собственные связаны с именем О.Манедльштама?
Венгерова, Гиппиус, Керенский, Блюмкин, Волошин, Тютчев, Соловьев, Ахматова, Вийон
2)Чем интересна и необычна биография поэта?
Его детство и юность были тесно связаны с Петербургом. "Книжный шкап" - рассказ о его детстве. Патриотический подъём вначале войны. Редкая способность вступать в конфликт с любыми властями. Жил случайными заработками.
3)О каких особенностях личности поэта вы узнали?
Он был заинересован революцией. Был скитальцем. Постоянно ощущал близость смерти.
4)Чему посвящено творчество поэта? О чём писал, о чём размышлял в своих стихах?
Основными темами были- человек и культура, социальное строительство, бытие и время.
5)Чем этот поэт заинтересовал вас?
Трагической смертью и посмертными попытками предать забвению творчество увеличили притягательность его образа. Он прожил яркую жизнь, которая была безвременно оборванна.
Ерохова Надежда, Петрова Мария, Орлова Наталья. 9а